{"id":15409,"date":"2025-03-19T16:14:10","date_gmt":"2025-03-19T22:14:10","guid":{"rendered":"https:\/\/publimar.mx\/?p=15409"},"modified":"2025-03-20T11:22:52","modified_gmt":"2025-03-20T17:22:52","slug":"paro-en-el-instituto-tecnologico-de-pochutla-estudiantes-exigen-mejoras-en-infraestructura-recursos-y-calidad-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/publimar.mx\/index.php\/2025\/03\/19\/paro-en-el-instituto-tecnologico-de-pochutla-estudiantes-exigen-mejoras-en-infraestructura-recursos-y-calidad-educativa\/","title":{"rendered":"Paro en el Instituto Tecnol\u00f3gico de Pochutla: Estudiantes exigen mejoras en infraestructura, recursos y calidad educativa"},"content":{"rendered":"\n

Ra\u00fal Laguna<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

M\u00e1s del 80 por ciento del alumnado del Instituto Tecnol\u00f3gico de Pochutla ha iniciado un paro acad\u00e9mico y tomado pac\u00edficamente las instalaciones de la instituci\u00f3n. La movilizaci\u00f3n, que involucra a m\u00e1s de 400 estudiantes, tiene como principal objetivo exigir a las autoridades educativas a nivel federal y a la Direcci\u00f3n de Institutos Tecnol\u00f3gicos Descentralizados del Tecnol\u00f3gico Nacional de M\u00e9xico (TecNM) una serie de mejoras que abarcan desde la infraestructura del plantel hasta la destituci\u00f3n de directivos por presuntos desv\u00edos de recursos.<\/p>\n\n\n\n

Demandas clave de los estudiantes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Entre las principales demandas de los estudiantes se encuentra la renuncia del director, Jorge Armando Hern\u00e1ndez Valencia, y de la subdirectora de Servicios Administrativos, Celia Cipriano Matus, quienes mantienen una relaci\u00f3n laboral y familiar. Los manifestantes denuncian presuntos actos de corrupci\u00f3n relacionados con desv\u00edos de recursos y una administraci\u00f3n ineficaz de los fondos.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s de la destituci\u00f3n de los directivos, los estudiantes exigen:<\/p>\n\n\n\n

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Mejoras en la infraestructura<\/strong>: Solicitan la renovaci\u00f3n de mobiliario, equipos, m\u00f3dulos sanitarios, y la actualizaci\u00f3n de los laboratorios y talleres, que actualmente carecen de los materiales b\u00e1sicos para su funcionamiento.<\/p>\n\n\n\n

Condiciones adecuadas de los servicios<\/strong>: Exigen la mejora de los sanitarios, el servicio de internet, una cafeter\u00eda de calidad y el aumento en la limpieza general del plantel.<\/p>\n\n\n\n

Apoyo econ\u00f3mico<\/strong>: Piden la entrega de becas alimentarias y de transporte para estudiantes de bajos recursos, as\u00ed como mayor transparencia financiera sobre el uso de los ingresos, como las inscripciones y otros recursos del plantel.<\/p>\n\n\n\n

Calidad educativa<\/strong>: Los alumnos demandan una educaci\u00f3n de calidad, con docentes capacitados y comprometidos con sus materias. Adem\u00e1s, exigen que se respeten las plazas de los profesores y se evite el cambio constante de docentes en pleno semestre.<\/p>\n\n\n\n

Condiciones laborales justas<\/strong>: Solicitan una gesti\u00f3n administrativa eficiente, un inventario actualizado del equipo del plantel y el respeto a la libre manifestaci\u00f3n de ideas sin represalias.<\/p>\n\n\n\n

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Un alto al acoso escolar y abuso docente<\/strong>: Los estudiantes denuncian acoso tanto por parte de directivos como de docentes, quienes, seg\u00fan las denuncias, condicionan las calificaciones a trabajos extraclases no relacionados con la materia.<\/p>\n\n\n\n

El testimonio de los estudiantes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Favio Mauricio Mimiaga Hern\u00e1ndez, estudiante de cuarto semestre de Ingenier\u00eda Civil y vocero de los manifestantes, destac\u00f3 las p\u00e9simas condiciones en las que se encuentran las instalaciones. Explic\u00f3 que, desde su ingreso, los ba\u00f1os de la instituci\u00f3n no han funcionado correctamente y que en los laboratorios faltan equipos esenciales como maquinaria y herramientas para materias como \u00abtopograf\u00eda\u00bb y \u00abm\u00e9todos num\u00e9ricos\u00bb. Adem\u00e1s, denunci\u00f3 que los ba\u00f1os est\u00e1n en condiciones deplorables y sin mantenimiento, lo que afecta gravemente el d\u00eda a d\u00eda de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

Otro punto cr\u00edtico que mencion\u00f3 Favio Mauricio fue el desabasto de materiales en las clases pr\u00e1cticas, como la estaci\u00f3n total de topograf\u00eda, que solo est\u00e1 disponible para m\u00e1s de 100 estudiantes. Esto, agreg\u00f3, afecta el aprendizaje y la capacidad de los alumnos para cumplir con los requerimientos acad\u00e9micos.<\/p>\n\n\n\n

La denuncia por falta de transparencia<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Los estudiantes tambi\u00e9n expresaron su malestar por la falta de transparencia en la administraci\u00f3n de los recursos. Denunciaron que el Tecnol\u00f3gico recibi\u00f3 m\u00e1s de un mill\u00f3n de pesos en seguros por los da\u00f1os ocasionados por el hurac\u00e1n Agatha, pero estos fondos no fueron utilizados para reparar la infraestructura del plantel, como era de esperarse.<\/p>\n\n\n\n

Reacciones de la comunidad educativa y padres de familia<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sergio G\u00f3mez Callejas, jefe de Actividades Extraescolares del Tecnol\u00f3gico, comparti\u00f3 su perspectiva sobre la situaci\u00f3n. Se\u00f1al\u00f3 que la falta de mantenimiento en las instalaciones ha sido un problema creciente y que los esfuerzos del personal docente y administrativo no han sido suficientes para resolver la crisis. Aunque aclar\u00f3 que no est\u00e1n en contra de las autoridades, reconoci\u00f3 que la administraci\u00f3n actual no est\u00e1 cumpliendo con las expectativas y necesidades de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, Jos\u00e9 Manuel Ric\u00e1dez L\u00f3pez, ex presidente municipal de San Pedro Pochutla y padre de uno de los estudiantes, se mostr\u00f3 preocupado por las condiciones actuales del plantel. Afirm\u00f3 que los padres de familia apoyar\u00e1n las demandas de los estudiantes y exigir\u00e1n mejoras en las instalaciones, pues consideran que los alumnos tienen derecho a una educaci\u00f3n de calidad.<\/p>\n\n\n\n

Un problema estructural en la instituci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Cabe mencionar que a 15 a\u00f1os de su creaci\u00f3n, el Instituto Tecnol\u00f3gico de Pochutla ha formado a cientos de ingenieros, pero las condiciones de las instalaciones siguen siendo un desaf\u00edo. Los alumnos desconocen en qu\u00e9 se invierten los recursos que recibe la instituci\u00f3n, entre ellos los 200 mil pesos mensuales para mantenimiento, adem\u00e1s de otras fuentes de ingreso como la cafeter\u00eda. Los estudiantes han denunciado incluso cobros indebidos por parte de algunos administrativos, como los 10 mil pesos que se exigen para acreditar la materia de ingl\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

El paro en el Instituto Tecnol\u00f3gico de Pochutla refleja una profunda insatisfacci\u00f3n con la administraci\u00f3n actual y una demanda urgente de cambios estructurales. Los estudiantes, apoyados por docentes y padres de familia, exigen una soluci\u00f3n a los problemas de infraestructura, falta de recursos y mala gesti\u00f3n administrativa. En un contexto donde la educaci\u00f3n es clave para el futuro de muchos j\u00f3venes, es imperativo que las autoridades educativas respondan con acciones concretas para garantizar el bienestar y el desarrollo acad\u00e9mico de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

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